AMICO LIBRO: A SCUOLA DI BUONE MANIERE!
Da anni la mostra Scuola attiva progetti Lettura come esperienza trasversale di Plesso , con la realizzazione di libri da parte dei bambini e animazione alla lettura.
- Progetto di Plesso
- Classe: dalla prima alla quinta
- Ampliamento curriculare-metodologico
- Ampliamento dell’offerta formativa
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- Area disciplinare: linguistico - espressivo
- Destinatari: alunni classi della Scuola Primaria
- Classi coinvolte: N. 5
- N° alunni: 83
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Obiettivi del Progetto:
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Fasi del percorso :
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Risultati attesi:
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- Motivare alla lettura come attività libera e capace di porre il bambino in relazione con sé e gli altri, promuovendo le capacità cognitive, le risorse affettive , il gusto personale e la sensibilità estetica
- Potenziare la capacità d’ascolto.
- Capire e cogliere la struttura delle diverse tipologie testuali.
- Sviluppare la fiducia in se stessi e nelle proprie capacità espressive, comunicative e relazionali , con la possibilità di raccontare e di raccontarsi
- Favorire la socializzazione di alunni in situazione di disagio, attraverso situazioni di confronto e di scambio
- Favorire il superamento di atteggiamenti che sono d'ostacolo a relazioni positive nel gruppo classe
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- Individuazione dei testi· da leggere da·parte di ciascuna classe
- Ricerca delle modalità idonee per la lettura e l’ascolto
- Lettura· e analisi di uno o più testi
- ·Incontri tra gruppi classe per socializzare· il contenuto dei testi : animazione alla lettura di pagine significative
- Incontro con i genitori· e coinvolgimento nella lettura
- Produzione di articoli , elaborati grafici, attività di drammatizzazione scaturite dalla discussione comune
- Raccolta degli elaborati in un quadernone che documenti il percorso svolto.
- Alla scoperta della Biblioteca· (anche con i genitori· che ne riscoprono la funzione)
- La redazione del giornale : Giornalini con esperienze significati
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- Il piacere di leggere
- L’avvicinarsi· alla biblioteca spontaneamente
- Occasioni di scambio di esperienze· e di collaborazione
- Lettura critica di testi e articoli diversi
- Lettura espressiva· e animata
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Filo conduttore quest'anno sarà l'Educazione alla cittadinanza; il rispetto delle regole, di se stessi e degli altri ; si leggeranno storie su comportamenti e atteggiamenti da criticare, da migliorare.. si parlerà di diritti e doveri, di costituzione.
Si realizzerà il patentino della Buona educazione; si continuerà l'esperienza di "Regoliamoci..."a scuola di buone maniere"!
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Tempi:
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Metodi:
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Mezzi e Materiali:
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- annuale, da ottobre a maggio
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- Laboratorio gruppo classe (arricchimento)
- Laboratorio gruppo interclasse (arricchimento)
- Laboratorio gruppo di compito (progetti)
- Laboratorio gruppo elettivo (attività opzionali) Gruppo di redazione· (classi 3° , 4° e 5°)
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- Materiale di consumo o da riciclo per realizzare i libri
- Materiale per fotocopiatore, per computer (cartucce)·
- Software per i Giornalini delle esperienze
- Testi di narrativa
- Computer
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Nel progetto sono coinvolte tutte le maestre dell'ambito linguistico e del laboiratorio di Animazione alla lettura, che collaborano alla stesura degli articoli per i giornalini delle "Esperiene". La responsabile del progetto è la maestra Cerini Maria.
