Il progetto di latino per le classi terze ha lo scopo di avviare allo studio della lingua presentandone gli elementi di base in maniera semplificata, ma puntuale. Si propone inoltre di fornire un metodo di studio basato non solo sulla memoria, ma soprattutto sul ragionamento; per questo fortemente presente è il richiamo ai fondamenti di analisi logica e del periodo.

Il libro di testo: “Facile est plus” di A. Albonetti – Anna Maria Dal Lauro, ed. Poseidonia.

Materiali e schede predisposti dall’insegnante

1 – Favorire la comprensione del lessico e dei termini dell’italiano attraverso la scoperta dell’etimologia delle parole;

2 – Acquisizione delle fondamentali strutture della lingua latina;

3 – Sviluppare l’abitudine alla logica, alla riflessione, all’analisi;

4 – Far acquisire un metodo di lavoro strutturato;

5 – Accostare i ragazzi al mondo degli antichi Romani, con riferimenti alla loro storia, al loro modus vivendi e alla loro mentalità.

1 – L’alfabeto latino;

2 – Sillabe lunghe e sillabe brevi, le regole fondamentali dell’accentazione latina;

3 – La flessione del nome latino e la funzione logica dei casi;

4 – Le declinazioni prima, seconda e terza e le loro principali particolarità;

5 – Gli aggettivi della prima e seconda classe di grado positivo;

6 – I verbi regolari delle quattro coniugazioni attive al modo indicativo e al modo imperativo.

Metodi e Verifiche

1 – Lezione frontale;

2 – Individuazione e definizione delle regole;

3 – Applicazione delle regole attraverso esercizi strutturati;

4 – Esercizi di traduzione dal latino e dall’italiano;

5 – Esercizi di analisi delle funzioni logiche;

6 – Uso del dizionario.

I criteri di valutazione considerati:

la conoscenza delle strutture; l’impegno e l’interesse.