Titolo del Progetto: Suoni e colori in movimento
Progetto di:
o Istituto
o Plesso
o Classe
o Ampliamento curriculare- metodologico
o Recupero
o Ampliamento dell’offerta formativa
o Risposta a bisogni specifici
Area disciplinare: interdisciplinare
Destinatari : alunni Plesso di Cerlongo
Classi coinvolte: 5 classi di Scuola Primaria N° alunni: 84
1 sezione della Scuola dell’Infanzia: N. alunni 17
Obiettivi del Progetto:
¨ Esprimere, comunicare, ascoltare la dimensione emotiva del corpo in movimento
¨ Consolidare e sviluppare la coordinazione degli schemi motori di base
¨ Rendere il bambino consapevole del proprio corpo e delle sue potenzialità motorie ed espressive
¨ Approfondire la coordinazione, l’organizzazione spazio-temporale, l’equilibrio, l’espressione e la qualità del “movimento”
¨ Potenziare la creatività attraverso il linguaggio musicale, iconico e corporeo
¨ Educare al senso del ritmo
¨ Produrre forme espressive in cui i linguaggi musicale, iconico, verbale e corporeo si integrano
¨ Condividere esperienze emotive
¨ Educare alla differenza come valore
¨ Conoscere ed accettare se stesso
Contenuto del Progetto:
- La danza come ascolto del mondo emotivo del bambino
- “Danzare” dal punto di vista immaginativo e affettivo
- Danzare per regolare -ordinare- stilizzare gesti e movimenti
- La strutturazione dello schema corporeo: conoscenza ed accettazione di sé, conoscenza e accettazione degli altri
- La danza come scoperta della valenza emotiva di un colore, di una forma , di un suono
- Il segno grafico, l'uso del colore come espressione creativa
- La produzione di suoni e la creazione di ritmi come scoperta della possibilità sonora di oggetti/ strumenti e della propria voce
La base di ogni azione è il gioco nelle sue svariate possibilità e nelle sue regole:
¨ Il gioco tonico-emozionale
¨ Il gioco senso-motorio
¨ Il gioco simbolico
¨ Il gioco di rappresentazione o creazione
¨ Corporeità e ritmo
¨ Ambiente sonoro
¨ Colore e suono
¨ Forme e movimento
¨ Strumenti e suono
¨ Arte e musica
Suonare un quadro e dipingere una musica
Attuazione del Progetto:
Tempi:
o Pluriennale o Nelle ore curricolari
o Annuale o Orario aggiuntivo
o Quadrimestrale o Nelle ore di compresenza
o Mensile o Pacchetto orario
Metodi:
o Laboratorio gruppo classe (arricchimento)
o Laboratorio gruppo interclasse (arricchimento)
-Attenzione alla qualità delle relazioni: atmosfera relazionale e circolare nel gruppo attraverso la comunicazione verbale e non.
-Attenzione a favorire la valorizzazione di ognuno.
-Attenzione all’aspetto ludico.
-Utilizzo dell’oggetto come mediatore di comunicazione, organizzatore di attività , strumento ed oggetto di esplorazione dello spazio , stimolo alla creatività
-Utilizzo della musica per scoprire la possibilità motoria del corpo e di ogni suo segmento.
- Utilizzo delle opere d'arte per scoprire le possibilità delle forme, dei colori in un disegno
Persone coinvolte: Ins. della scuola Primaria e della scuola dell’Infanzia
Responsabile del Progetto : Vighi Ornella
Esperti esterni:
Sig. Bonfiglio Jenny Tot. Ore previste 50
Sig. Gauli Annachiara Tot. Ore previste 50
Sezione Infanzia – classe 1° e 2° 15 ore per classe = 45 ore con esperta Annachiara Gauli
Classi 3° , 4° e 5° 15 ore per classe = 45 ore con esperta Jenny Bonfiglio
10 ore per lo spettacolo finale
tot. Progetto 100 ore
Mezzi:
o utilizzo attrezzi di psicomotricità
o materiale strutturato e di recupero
o musiche – registratore- proiettore….
o Computer
o Materiale attività grafico-pittorica
o Riproduzioni di opere d'arte ( Impressionisti .. o /e arte moderna)
o Strumenti musicali
o Utilizzo spazio palestra
Risultati attesi:
¨ Creare situazioni favorevoli al positivo sviluppo della personalità del bambino ( aspetto intellettivo,espressivo, relazionale, affettivo).
¨ Comunicare attraverso il movimento, la gestualità del corpo, il segno grafico le proprie emozioni.
¨ Sviluppare abilità espressive
¨ Rielaborare, interpretare, opere d'arte
¨ Superare eventuali situazioni di disagio.
¨ Affinare competenze comunicative attraverso il corpo ( linguaggio verbale e non verbale).
¨ Valorizzare l’immagine di sé.
¨ Sviluppare la capacità di adattamento, di cooperazione, di collaborazione.
Monitoraggio e verifica:
tempi : da gennaio a maggio
verifiche in itinere della validità delle proposte
Autovalutazione del progetto : docenti , alunni , genitori
Metodi : osservazioni sistematiche
Goito, 29-04-2010 Il Responsabile di Progetto
Ornella Vighi